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恪守师德,以德育人,成人成己
11.222023

恪守师德,以德育人,成人成己

卓越综合高中师德师风培训

11月29日晚21:00-22:00,学校党支部管理员、行政副校长钱小金通过企业微信平台带领全校70名教职工紧紧围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》深入学习,设置“习近平总书记关于教育的重要论述”“十项行为准则与警示案例教育”两个模块,通过政策解读、法规宣传、典型违纪案例分析等方面进行详细论述。

参培教师认真学习,在平台发表感言,撰写收获和心得,以下是我校几位老师的心得体会:

恪守师德,以德育人,成人成己

谭唐艾儿

一所优秀的学校一定是一个有机体,具备自我完善、自我调整、自我修复、自我提升的能力,而这些能力的形成,仰仗于一个集体学习型组织的建立。学习型组织建立的关键是建立组织自我完善的路线图,建立每个成员的自我学习机制,组织成员在工作中学习,在学习中工作,学习成为工作新的形式。

师德师风是引导着教师的行为规范,是我们必须坚守的道德品质,是所有从教人员应该遵循的基本行为准则。这与教师自身的价值观、世界观以及思想感悟和品德修养紧密相关。正如《论语述而》中所说:“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,这应是教师终身学习的内涵。所以,我时刻用教师职业行为规范严格要求自己,恪守师德师风准则,正确认识自身的职业价值,用心去爱每一个学生,在平凡的岗位上贡献自己的绵薄之力。

疫情当前,成长不止。弥勒卓越综合高中学校于2022年11月29日进行了“师德师风”的培训学习,我有几点感悟:

一、应闻道在先,言传身教。

这里的“道”是指崇高的道德品质和高效的学习方法。作为学生灵魂的塑造者,自身必须有高尚的灵魂。所谓传道受业,教师在传授知识的同时,要以身作则,培养学生的人格品质。乡村教师张玉滚扎根山村十七载,把自己打造成“全能型”教师,给山村的孩子送去希望;大学教授黄大年放弃国外高薪,在短期内突破国外严格禁运和技术封锁瓶颈,填补了多项国内技术空白;女高校长张桂梅,用知识改变了贫困山区女孩的命运,用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。像张玉滚,黄大年,张桂梅这样的人民教师,彰显了“大先生”的真谛,他们都将自己的爱国之志融入祖国的发展建设中,他们的言传身教让学生看到榜样的力量,知识不仅改变个人的命运,更重要的是能够让国家更强大、让家庭拥有希望、让社会更加美好、让人民获得幸福!

二、应道技合一,追求卓越。

作为教师,我们要经常扪心自问:教师这个职业重不重要?我们有没有理由为之自豪并心怀敬畏?教师职业是否就是牺牲和付出,我们从中有无收益和成长?教师如果有独享的幸福,应如何去体会和获得?

我的答案是,我们工作有两种价值,一种是物质的价值,可以通过这份工作满足我个人生活的支持。一种是精神上的提升,当一个职业让你做到再苦都觉得值得的时候,才是职业道路上的意义,那也是人生真正的价值。我们教室里的每一个孩子都是一个未来,我们当走出教课书以后,还能把自己投身于为事业而提升,为未知而学,为未来而教。“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。这是师生共同成长的最美境界,彼此润泽,彼此成就。

人民教师就应当坚守教育质量,把学生的全面发展看成自己人格和荣誉的象征。我们应该可以做到骄傲的告诉学生,我们就是这样具有高尚品格、始终追求卓越的人。时代飞速进步,我们每一天每一时期遇见的孩子,与我们的童年相比,不可同日而语,所以爱岗敬业不是口号,而是在平凡的岗位上精益求精,追求卓越。既要拥有扎实的专业基础,也要学会授人以“渔”。我们应当以立德树人为根本任务,尊重学生的成长规律,尊重教育的规律,以父母之心做教育,站在孩子的角度来看待他们遇到的问题,解决问题。作为学校的管理人员,也应当站在同事的角度安排并展开工作,既要利于营造良好的师生氛围,也要助于排解情绪。与此同时,让集体参与学习,比如:教育心理学、班主任管理,专业技能的培训等。老师就可以利用课余时间更专业,更有效的与学生谈心,互动。只有倾听到他们内心的声音,走进他们的世界,才能帮助其树立信心。

三、应知行合一,成人成己

做好一件事,做好教育工作是需要恒心的,行乃知之始,在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自我的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自我存在的问题和不足;严格要求自我,端正自我的态度,爱岗敬业,为人师表。

重视自身的道德形象,追求人格完整,重视教师职业的特质修养和个性魅力,树立更高的人文目标。严格要求自我,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。做到用自我的行动给学生做出表率时,也能给学生指明行动的方向。要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神,三心俱到,“爱心,耐心,细心”。努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

“铸师魂、正师道、立师表”培训学习心得体会

德育处-张晓东

经过这次师德师风专项学习,让我们这些年轻教师对教师这个崇高职业有了更深的了解,更深一层次的解读了学高为师,身正为范,故为师范这一句话,本人自2017年步入教育行业,虽不是一直立身于三尺讲台,但却一直身处于教育行业第一线,针对本次培训即所处岗位,对师德师风作以下几点见解:

一、依法执教、廉洁从教。

经过这次学习,我愈加清醒的知道,教师的每一个岗位都必定要依法执教,摈弃恨铁不成钢的心态,必定要充分的去信赖每一个决心学习的学生,学生有学生的学习方法、办法,他们各自承受新常识的能力也有所差异,身为教师必定要有足够的耐心和脾性来帮助、协助每一个学生学习,切记不能操之过急、拔苗助长,因为有时候一旦着急着,压不住脾气就有可能对学生动粗,那样是不对的,往后我将持续依法执教和监督每一位老师对学生多一点宽恕,多一点了解,多一点耐心。

教师使用廉洁的标准来进行自我束缚,自觉坚持清凉纯真的风格,这是廉洁从教的最深沉的思维根底。认真学习科学理论,树立正确的人生观、价值观,加强师德涵养,养成廉洁自律、明哲保身的习气。从小做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的不合法之物。要长时刻坚持清凉自守,锲而不舍,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力气。

二、教书育人、德育为先。

教书育人尽管表面上只需4个字,但却含有丰厚的内在。曾经总以为,我只需依照纲要要求,将学习常识教授给学生,教一些做人的道理,我的使命就完结了。但现在我从头知道到其实作为一名教师,更要把教书育人当作一种职责,当作一种使命,运用科学的教育办法,合理的教育手法对学生进行科学的教育,更重要的是对学生加强道德教育,不能将考试成绩作为的点评唯一依据。

三、以身作则、为人师表。

俗话说:其身正,不令则从;其身不正,虽令不从。作为一名教师,要做好学生的典范,那就要处处进步本身的涵养,应该本身做一个道德行为的典范,才能在学生幼小的心灵深处扎根发芽。学生在校园的与教师往来的时刻乃至比跟爸爸妈妈沟通的时刻都多,所以要充分运用各种机会对学生进行道德、做人的各种道理的教育,身教重于言教,尤其是要求学生做到的,教师先自己做好。例如要求学生不乱丢废物,教师做到了,而且见到废物就顺手捡起来,那么学生也必定会讲究卫生。

四、终身学习,与时俱进。

总是强调给学生一滴水,教师要有一桶水,实际上现在自己的一桶水已经不够了,跟着常识的多元化,归纳性的加强,现在的教师要具有更多的常识,有必要做一条生生不息的常识奔河,有必要要终身学习,活到老,学到老,只需这样,才不会被社会筛选。往后我将使用课余时刻不断充电,不断学习,将自己的常识结构不断更新,进一步完善自身不足。

五、关爱学生,无处不在。

作为教师,要像关怀自己的孩子那样。关爱学生不只是在学生患病时送他去医院,在他家里出事时关怀他们,而应该在平常就要更多的从日子、学习、身体等等各个方面来关怀他们,在学生生理、心思等各方面遇到困难、困惑时,教师都要做有心人,主动去关怀他们,自动去引导学生心思方面遇到的困惑,在这个意义上,教师也要再次认真学习心思学,做一个胜任的心思医生。这样,即使是批判学生,学生也能感遭到你对他的爱,他就能很好的承受你的批判教育。

作为一名教育工作者,经过学习我决心严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建造,不断进步自己的事务才干和水平,以丰满的热心和和蔼的作业情绪对待每一个学生,时刻关爱学生的健康生长,以身作则、为人师表,为让每一位学生习气年代的展开作出自己应有的贡献。

总之,师德是中华优秀化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

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